Com está aula os alunos além de se apropriar do código da escrita eles perceberão a importância das frutas para a nossa saúde e suas vitaminas.
DURAÇÃO DA AULA
Duração de 2 aulas de 45 minutos.
Conhecimentos das vogais e consoantes.
ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA
Cantar a música das vitaminas:
MÚSICA: ( melodia ciranda, cirandinha )
Eu sou forte, forte, forte,
Como fruta pra valer,
Eu sou forte, forte, forte
Eu quero crescer.
Nos sorvetes nas saladas de frutas,Sucos ou vitaminas,
A fruta é o doce alimento da natureza,
Da água na boca de meninos e meninas,
É o gostoso complemento na sobremesa.
Banana, melancia e maçã,Morango, uva e abacaxi,
Pêssego,laranja e cereja,
Com cobertura de groselha ou chantili
Eu sou
forte, forte, forte,
Como fruta prá valer.
ATIVIDADES
* Colocar no painel a letra da música. VITAMINAS e cantar.
* Entregar para cada aluno uma folha com a letra música. E pedir para eles identificar os nomes das frutas que consta na música.
* E pedir para pintarem com lápis colorido o nome das frutas que aparecemna música.
* Cantar novamente a música.* Pedir para eles copiar noalfabetização caderno o nome das frutas que eles coloriram na música.
* Entregar para eles o desenho das frutas para colorir.
* Construir uma lista de frutas que a família costuma consumir.
* O professor recolhera a lista e juntamente com os alunos,fará uma única lista das frutas mais consumidas e será feita a leitura com a turma no quadro.Sugestões:
* Criar uma nova melodia, fazer um piquenique com a turma.
* Fazer uma vitamina com os alunos para ressaltar a importância das frutas.
* Criar um jogo da memória, com as frutas que apresenta na musica.
AVALIAÇÃO
Avaliação será durante a aula observando a participação e o interesse de cada aluno.
